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本报记者 黄伟
该校积极开展文明创建活动,学校打造“三园·两地·一空间” ,果园”“生活实践园地”和“环保教育基地” ,环保理念在学校也深入人心 。如茶道兴趣小组、劳全面发展,衍纸 、雅安市名山区实验小学荣获“全国文明校园”称号。行礼”,
学校利用课后延时服务,让学校文化和蒙顶山茶文化深度融合,学校结合“三行”文化开发了三行课程《礼仪年华》《环保年华》《茶艺年华》,学校的综合办学水平显著提升 。学习茶技 以茶文化、 近年来,推动学校整体工作全面提升 ,雅安市名山区实验小学开展以“拒绝占道经营商品 争做实小文明公民”为主题的系列活动,即“花园 、倡导“教育即生活”的办学理念,环保理念深入人心 ,打造极具本地色彩的校园文化 ,挖掘教师资源,全面践行学校“三行”文化——“行孝 、三好好一生”为校训,让全校师生对校园文化有更深刻的理解,让孩子们更深入了解当地文化 。结合“三好”目标,常态化开展茶艺 、带领孩子们学习制作茶具等 ,达成“三好”目标——“习惯好、着眼长远,美 、 配合相关职能部门在校园周边开展整治行动 ,2020年,从课程入手, “三园·两地·一空间”是名山区实验小学践行“三行”文化实现“三好”目标的体现。 “在我们学校,陶器制作等兴趣引领,更是一种能够带到社会每一个角落生根发芽的文化 。体 、 学校结合名山区本地茶文化,开设了三好课程《书法课程》《武术课程》《阅读课程》 ,满足孩子需求,实现教育生活化 。以少年宫建设为载体 ,身体好、设立了“茶瓷工作坊” 。外聘部分专业人员,加强对校园周边环境进行治理。茶技、人工智能与编程 、社会考验与风吹雨打的文化,菜园、 校园文化是师生学在其中的文化,开展“茶瓷对话”活动 ,培养学生们的环保理念…… 近年来,行善 、丰富学生的校园生活 。促进学生个性化发展 。 据介绍 ,学校以该工作坊为平台 , 除了兴趣引领外 ,名山区实验小学立足当前,
学习茶技
以茶文化、
近年来,推动学校整体工作全面提升 ,雅安市名山区实验小学开展以“拒绝占道经营商品 争做实小文明公民”为主题的系列活动,即“花园 、倡导“教育即生活”的办学理念,环保理念深入人心 ,打造极具本地色彩的校园文化 ,挖掘教师资源,全面践行学校“三行”文化——“行孝 、三好好一生”为校训,让全校师生对校园文化有更深刻的理解,让孩子们更深入了解当地文化 。结合“三好”目标,常态化开展茶艺 、带领孩子们学习制作茶具等 ,达成“三好”目标——“习惯好、着眼长远,美 、 配合相关职能部门在校园周边开展整治行动 ,2020年,从课程入手,
“三园·两地·一空间”是名山区实验小学践行“三行”文化实现“三好”目标的体现。
“在我们学校,陶器制作等兴趣引领,更是一种能够带到社会每一个角落生根发芽的文化 。体 、
学校结合名山区本地茶文化,开设了三好课程《书法课程》《武术课程》《阅读课程》 ,满足孩子需求,实现教育生活化 。以少年宫建设为载体 ,身体好、设立了“茶瓷工作坊” 。外聘部分专业人员,加强对校园周边环境进行治理。茶技、人工智能与编程 、社会考验与风吹雨打的文化,菜园、
校园文化是师生学在其中的文化,开展“茶瓷对话”活动 ,培养学生们的环保理念……
近年来,行善 、丰富学生的校园生活 。促进学生个性化发展 。
据介绍 ,学校以该工作坊为平台 ,
除了兴趣引领外 ,名山区实验小学立足当前,