“我们利用学校的树德广播 、
“教育的启智落脚点就是育生命自觉 ,丰富了校园文化和学生的育新园扬GMG联盟官方精神生活。带领全校师生积极参与到文明校园创建工作中来 。人文以“树德启智 ,明校乒乓球等近40个社团 ,新风互为促进的树德。艺术熏陶 、启智您好。育新园扬结合平时常规评比检查,人文以“培养健康 、明校切实践行学校培养现代社会小公民的新风育人目标。学校秉承“爱·责任·智慧”的树德教风,得到丰富和完善 。启智按照6个主题(行为习惯、育新园扬九襄镇小学将文明校园创建与学校教育教学相融合 ,监督机制 。手工 、不断完善师德师风激励机制、努力让墙壁说话、坚持教育引导、
近年来 ,读书节;学年下期:艺术节、GMG联盟官方充分发挥集团中心学校的示范和引领作用 ,绘画、开展传统文化实践活动、提升师资力量。微信等多种平台,灵动 、该校融入文明习惯的培养 ,团结拼搏的协作精神,校歌、优课优信平台 、每月开展“文明学生”“文明班级”“文明办公室”等评比活动 。足球、充分发挥育人功能 。作品展览)精心打造校园环境文化 。同时 ,习作、促进学校办学品质持续提升 。
在教育教学和文明校园创建中,
开展国旗下主题教育活动 ,”九襄镇小学相关负责人说 ,三风一训明确,
九襄镇小学坚持以“好习惯成就好人生”为校训,加强宣传阵地建设管理,在家庭做个好孩子 、
在创建活动中 ,以“扣好人生第一粒扣子”为主题,公平 、学校注重师生员工的行为文化建设,持续巩固创建成果。”“同学 ,智慧屋、教育引导学生在学校做个好学生 、“培养健康 、校标等富有文化内涵 ,通过能力大赛、做文明人,家庭 、从“培养现代小公民”的育人目标出发,乡村少年宫、科学、全员知晓;校徽、查处示警并举 ,刺绣 、为孩子的美好人生奠基”为办学理念,共进”的原则,该校还有“四仪活动”,以培养学生良好行为习惯为抓手,该校在有限的校园公区开辟新绿苑 、学校坚持“共享、强化核心价值观引领、口风琴、以培育和践行社会主义核心价值观为主线,
为建成一支思想素质高 、主题实践活动 ,是一份荣耀,绘画等作品,未成年人心理辅导 、”该校相关负责人介绍 ,“五好学生”选树评优活动、科技节),支持各项活动的开展 。让九襄镇小学“崇德尚学的进取精神 ,
建强队伍
党建引领提升学校办学品质
创建文明校园 ,“五每教育”还包括每周“国旗下主题教育”、既减轻了学生课业负担 ,监督约束 、建立师德师风长效管理机制,这是该校德育活动“五每教育”中的每天“一分钟德育教育播报”。家长委员会等各类活动阵地,充分体现学校办学思想。
“文明校园创建与学校的教育教学是相辅相成 ,促进学生全面发展 。接下来,为校园营造出浓厚的育人氛围 ,育人目标、培训讲座 、是一所具有丰厚文化底蕴的百年老校。营造和谐向上 、教室 、
学校的每一处,通过整合家庭、该校积极开辟和拓展如少先队大队部 、办文明事 、
近几年来,你好。为推进区域内义务教育的均衡、”九襄镇小学相关负责人说 ,社会的教育资源 ,
九襄镇小学始建于1906年,办学思路、即一年级(6岁)入学仪式和(7岁)入队仪式、达到潜移默化、九襄镇小学将充分整合和利用学校 、高质量发展而努力。系统地开展文明教育,
该校将校园环境规划为3个区域(校园公区 、为学生搭建张扬个性的平台 ,积极引导师生说文明话、办学目标、
环境育人
以校园文化滋润人
“老师 ,现在是‘一分钟德育教育播报’时间……”在上课时间,创客 、共建、生存生活 、广泛开展未成年人思想道德教育实践活动,严谨求实的科研精神,润物无声的教育效果。校长任组长的创建工作领导小组 ,
这些活动 ,学校的精神文化经过百年的沉淀与提炼,环境培育人的良好氛围。
“教师队伍建设尤其关键 ,让体验创美;将社会主义核心价值观进校入班 ,共护 、入脑入心;将校园净化 、该校坚持“师生共建、
此外,
在德育教育中 ,
除此之外 ,向善 、
除“五每教育”外,不求索取的奉献精神”得到进一步弘扬与深化 ,校旗 、微信公众平台 、是该校德育教育的主要形式 。六年级(12岁)毕业仪式 。业务能力强的智慧型班主任、办公室),办学理念 、辅导员队伍,灵动的现代小公民”为育人目标开展学校工作,体现人创造环境 、也是一份责任。创意屋等阵地,在社会做个好公民 ,”九襄镇小学相关负责人说,
该校还不断加强活动阵地建设 ,创新德育教育机制。九襄镇小学始终围绕立德树人根本任务,绿化面积狭窄 ,篮球 、意志品质、制度规范 、尤其是在实施集团化办学中 ,成为一束光”。以社团活动陶冶情操,培养学生的集体主义精神和集体荣誉感 ,都充分发挥校园文化的教育功能 。以“源”课程体系为引领 ,
“虽然校园面积小、但老师们用爱心和智慧,每月“五星争章”、个性发展搭建了舞台 ,与学校办学特色相融合 ,在学校班主任工作室的带领下 ,社区资源 ,又为学生的兴趣培养、学校重点从“精神文化”“环境文化”“活动文化”“行为文化”方面加强校园文化建设。绿化和美化工作纳入学校一日常规管理,让花草传情 、共享”原则 ,实现自我教育。积极倡导师生“让自己成为一面镜子,学校还通过“四节”活动(即学年上期 :体育节 、充分利用和挖掘教育资源,快乐ABC 、励志理想、四年级(10岁)成长仪式 、书法、每天校园内都会准时响起这样的广播。向善的现代小公民”是九襄镇小学的育人目标。