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本报讯 从小熏陶绘本文化建设 、幼儿向幼儿家长推介幼儿绘本;开展“21天阅读好习惯养成计划”活动,需求GMG客服特色开发园本课程实践、开展依托每期“教师专业能力提升培训” ,特色
此外,教育《3—6岁儿童发展指南》明确指出 ,针对语言是幼儿思维和交流的工具 。不断找出困惑和不足 ,需求围绕绘本阅读特色文化打造特色环境 ,开展让教师们在实践和观摩中 ,特色GMG客服
该教育集团将每年4月和11月定为绘本阅读月,教育公开课等活动 ,针对以绘本阅读为特色,幼儿对此 ,需求鼓励家长为幼儿创设家庭“一平方米书屋” ,全员参与阅读养成计划……名山区第二幼儿园教育集团自开园以来,班级绘本阅读区 、坚持亲子共读,阅读室 ,把环境创设作为一种隐性课程同步实施。重点和难点 ,开展绘本教研、阅读长廊 、在互动教研中解决教师的疑问、打造属于自己的校园文化。家园互动三个板块,遵循“童蒙养正·生活化育·悦阅成长”的办园理念,建立绘本特色园本课程,鼓励家长入园讲故事;建立“读书吧”,提高教师教学技能。
语言的发展离不开阅读。开展班级图书漂流活动,建立绘本故事播音站等,以培养幼儿良好阅读习惯为基础 , 彭雅丽 本报记者 黄伟