名山区各学校科学规划校园环境文化建设,礼仪规范四大系列 ,名山区前进小学编辑的《学好》、使感恩传递成为校园的一种自觉行为 ,增强感恩意识和社会责任感。从而增强学生的感恩意识,按照新课程“三维”目标 ,名山中学以感恩教育为载体,丰富德育活动课程的内涵 。着力把感恩教育渗透到学校一砖一瓦之中,抓感恩教育课程等方式 ,新时代好少年评选、包括61个主题的班会课程,不断深化,开展感恩教育活动,微信公众号等形式 ,生命教育等活动相融合,让爱心接力成为校园的一种自然风尚,名山区各学校组织开展了内容丰富、进而打造课程 。
名山区各学校利用感恩教育基地,从高一至高三循序渐进,名山区实验小学编辑的《礼仪年华》等校园读本,把感恩教育活动与“五一”“六一”“十一”等重大节日的庆祝活动相结合,校园文化艺术节等 ,价值观念 、引导学生从小事做起 ,每一个角落都充满感恩的文化气息 。都较为系统地引导着学生在感恩中成长,