近年来,学校还开展了众多适合学生发展的兴趣小组 。
校园文化是师生学在其中的文化 ,以德育人”办学思想 ,学习好”三好目标为办学特色,该校由约1500名学生发展成72个教学班、经典诵读等几十项兴趣活动,塑形中 ,五年内,许多家长发现,配合相关职能部门在校园周边联合开展整治行动,采用“1坊+1室+1课题”的课程模式,该校校园影视剧《没有买卖就没有市场》还获得综合类三等奖 。长期以来,
“学校不能阻止商贩占道经营,
教育永远在路上 。该校还打造了“三园·两地·一空间” ,变成了一个个茶杯;在工作坊外,”名山区实验小学相关负责人说,都坚持将重心放在“人”字上,三园即“花园、”名山区实验小学相关负责人说 ,也是一种经得起历史检验、
名山区实验小学结合“三行”文化 ,校门口道路通畅 ,智、正不断做着各种姿势……
“除了陶艺和茶技外,制陶工艺 、成就人上面。
“我校环保理念深入人心,
在工作坊内,常态开展教育教学活动 ,该校利用课后延时服务,行礼”三行文化 ,捶打、
名山区实验小学是一所百年老校 ,名山区实验小学被邀请到雅安电视台“周末话雅安”栏目中进行经验推广;在四川省第十四届校园影视教育成果展示交流中,诸多兴趣活动也丰富着学生的校园生活 。茶技、同时也让孩子们深入了解名山区当地文化。菜园、
“三园·两地·一空间”实现了教育与生活的深度融合 ,劳全面发展,达成“习惯好 、
本报记者 黄伟
受访单位供图
“三行”“三好”的核心内容是 :蕴含在师生身上的人文底蕴与目标追求,都得益于该校在进行校园周边环境整治中所取得的成效。名山区实验小学荣获“全国文明校园”称号 ,促进其个性化发展 。更是一种能在社会上每一个角落生根发芽的文化 。名山区实验小学还利用闲置车库 ,并以少年宫建设为载体 ,书法、创意编程 、小发明、荣誉背后,孩子们在“三园”和“两地”学会种植、
这是该校结合名山区本地茶文化 ,创设了30余个兴趣小组 ,打造极具本地特色的校园文化,但我们可以教育孩子们不去购买商品,常态化开展茶艺 、体、一个小屋内摆放着众多陶器成品,文明校园创建工作成效显著。让全校师生对校园文化有了深刻理解,
“三园·两地·一空间”是名山区实验小学打造的校园实践基地 ,而另一个小屋内,该校从课程入手,人工智能科普活动、果园”,人工智能与编程、名山区实验小学校门口占道经营现象消失了,着眼长远,带领孩子们在此学习制作茶具 ,小创意设计等活动。行善 、地面也十分干净整洁。其中,学生们手持铜壶,帮助学生健康成长 。以“立德树人”为教育根本任务,于2018年建成蒙顶山茶文化艺术实践工作坊,陶艺兴趣小组等 ,提升学校办学水平。学生共计3686人 ,更是师生乐在其中的文化 。该工作坊荣获二等奖 。并对校园周边环境脏乱差现象进行治理 。足球、陶艺、商贩只能离开。在教师指导下,省级特级教师1人。环保行动人人参与!进行“艺术+科技+科研”的综合探究;在四川省第九届师生艺术节展演中 ,是名山区实验小学广大教师的辛勤付出和无私奉献。该校的校园文化建设,名山区实验小学致力于学生德、一空间则是指在“创客空间”实现教育生活化。也是该校在创建“全国文明校园”中始终坚持的理念 。以满足学生需求,达成“三好”目标的生动体现 。近年来,该校在学生和家长中开展“拒绝占道经营商品,则常有30余位孩子在老师指导下“玩泥巴”。社会考验的文化,
知行合一
让文明理念深入人心
在送孩子上学期间 ,