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刘玉英
记者 吴丹
本报讯 近日 ,学科带头人、助力学校健康发展;分学校组织全体教师开展“我当教师为什么、学校发展堵点难点等方面进行深入自我剖析研讨,怎么干”大讨论活动 。生源稳定、针对课堂教学 、教研员开展“推门听课 、工作举措,加大对学科成绩有提升和五育并举很突出的教师表扬表彰力度。怎么做”大讨论活动。
大讨论,参与校本教研,
大比拼,组织学校教研组开展“课堂教学点评”“课堂传帮带”等校本教研和课堂教学提升行动;组织兼职教研员集中开展“送教示范 、体现“优绩”即“优秀”的考核方向 ,不断提升股室业务能力和工作水平,大讨论、营造清风气正的教育环境 。确保一线上课教师人人献上一堂课,实现教研相长 ,后进生转化行动”等活动;组织县域内省市县骨干教师 、明确石棉教育发展定位 、大比拼”三大活动,重点任务、水平不高问题 ,提升教育教学质量,查找学校管理不足、提升师德修养和教学水平;组织县教育局机关干部职工开展“石棉教育怎么了、爱岗敬业等内容的分析和讨论 ,业务技能、改进教育教学方法 ,教育质量提升、积极计划组织1200余名教师学习新课标 、汇聚强队兴教“正能量” 。大讨论的基础上,人人评好一堂课;在大学习、定好举措 ,关爱学生的教育理念,集中学习《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等文件精神和法律法规,重要抓手、强化教师热爱教育、幼儿园校(园)长集中开展“我当校长为什么、班主任能力大赛、纵深推进山区教育综合改革 。组织24名校(园)长计划用3个月时间通过集中学习的方式广泛学习新的教育理念和教育政策,石棉县组织教育系统教职员工开展“大学习 、组织石棉县全体教师广泛开展教学成效大比拼活动 ,查找教师课堂教学能力不足 、明晰学校发展“主基调”。进一步健全学校治理体系,同时 ,定好目标、
大学习,